速読とは？
速読とは、『斜め読み』や『飛ばし読み』といった概略把握的な読み方とは違います。 内容の理解度や記憶力は維持したまま、読書速度を引き上げます。 もし、速読を身につければ、同じ時間でこれまでの数倍の量の読書や学習ができるようになります。
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学校内容等の基礎学力をしっかり定着させていくことを第一の目標とし、もう少し発展的な内容にもチャレンジしてまいります。多すぎない家庭学習の課題に取り組んでいただき、毎回の管理と理解度の確認の小テストなどを行っていくことにより、正しい学習習慣を身につけていただきます。この基礎学力と学習習慣を身につけておくことで、中学校進学後もスムーズな学習につなげることができます。
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学校内容等の基礎学力をしっかり定着させていくことを第一の目標とし、もう少し発展的な内容にもチャレンジしてまいります。多すぎない家庭学習の課題に取り組んでいただき、毎回の管理と理解度の確認の小テストなどを行っていくことにより、正しい学習習慣を身につけていただきます。この基礎学力と学習習慣を身につけておくことで、中学校進学後もスムーズな学習につなげることができます。
速読の理論
速読のトレーニングでは、普段見ないような速いスピードで流れる文字を「見る」ことを行います。速く読むための擬似的な環境を与え、本人が持っている能力を最大限発揮させることが目的です。そして定期的にその環境に身を置くことで、その能力の定着を図ります。速度の定着には、脳の特性である「可塑性」「汎化作用」を活用しています。
可塑性（かそせい）
自動車で高速道路を時速80Kmでしばらく走行した後、一般道路に入ると、景色が非常にゆっくり流れるように感じる事はありませんか。これは脳が高速走行のスピードに順応して、情報処理能力を高めた結果です。このように、脳は「可塑性」つまり外部からの刺激(例えばスピードなど)に柔軟に適応できる性質を持っています。
科目：算数・国語・（６年生のみ英語）
６年生の３学期からは中学１年生の先取りを開始
汎化作用（はんかさよう）
「見る」という能力をアップさせると、「理解」「記憶」「感性」などといった読むことに関わる他の能力も、それに追いつこうと処理能力を高めます。このように、脳にはひとつの刺激によってさまざまな反応を連鎖的に引き起こす「汎化作用」という性質があります。(例えばスピードなど)に柔軟に適応できる性質を持っています。
科目：算数・国語・（６年生のみ英語）
６年生の３学期からは中学１年生の先取りを開始
速読の効果
